Організація доступності закладу

для навчання дітей з особливими освітніми потребами за умови навчання у Дніпровському ліцеї № 54 Дніпрвської міської ради

Концепція розвитку інклюзивної освіти. Наказ МОН від 01.10.2010 № 912 чітко визначає, що «Інклюзивне навчання – це комплексний процес забезпечення рівного доступу до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами шляхом організації їх навчання у загальноосвітніх навчальних закладах».

Всі учні можуть навчатися в закладах освіти за місцем проживання, загальноосвітніх класах, в яких в разі необхідності їм буде надаватися підтримка як у навчальному процесі, так і з переплануванням ліцея, класів, програм і діяльності з тим, щоб всі учні без виключення навчалися і проводили час разом.

Умови доступності:

• вхід до закладу прямий і рівний, габарити тамбура дозволяють маневрувати інвалідним візком, вхідні двері скляні;

• можливість своєчасного користування зонами обслуговування та відпочинку (спортивна зала, їдальня, кабінет інформатики, майстерні, актова зала);

• в наявності шкільне обладнання (ростові меблі, гральні куточки, спортивні обладнання);

• усі основні приміщення закладу мають природне освітлення;

• при оздобленні навчальних приміщень враховано такі вимоги:

• стіни світлих тонів;

• меблі, парти кольору натурального дерева;

• класні дошки темно-зеленого кольору;

• стелі, двері, віконні рами – білі;

• розташування     меблів     і     обладнання     сприяє максимальному використанню денного світла і рівномірному освітленню приміщень;